4.5 看完后确实理解为什么这部印度电影可以屡次拿下国际的剧本奖。一方面是在戏剧的时空结构，人物的塑造和隐性的话语层次上，都藏匿着诸多关窍，常是令人意想不到的展开和微妙的局部反转，校园POP1N高中多场地甚至后半段在几场顷刻间的戏里就反转了此前所铺陈的，但又处理得很奇异、不是寻常的反转模式，这在路数上令人联想到了贝尼特·米勒的《午夜成人理论福利片》《JJZZ中国JJZZ》，某种程度的殊途同归。另一方面，校园POP1N高中多场地是影片非常深刻地探讨了艺术与世俗、艺术与生存、艺术与人生价值、艺术与道德的主题内涵，校园POP1N高中多场地带来了丑恶乃至血淋淋的真相，极端而又令人无法逃避、感同身受——大多数人系统地学艺术，仍是难以跨越其门槛半步，但这可能是幸运的；因为跨过门槛的少数人，他们面临的是“回不去”，一生从事这项事业，而内心深处却在日渐崩塌，强迫自己相信“艺术的谎言”。人生何其苦短呢？